孟建民-深圳市建筑設(shè)計研究總院副院長介紹

人物小結(jié):是國家一級注冊建筑師、香港建筑師學(xué)會首批內(nèi)地會員、中國首批APEC建筑師，我國著名的中青年建筑師，獲“深圳市青年科技帶頭人”稱號

孟建民簡介:

孟建民1958年２月出生于江蘇徐州，1975年高中畢業(yè)于徐州市第一中學(xué)，后在徐州液壓件廠工作。1978年考入南京工學(xué)院（東南大學(xué)）建筑系，讀書期間曾在全國首屆建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生設(shè)計競賽中獲得一等獎。本科畢業(yè)后，留校繼續(xù)攻讀碩士和博士研究生，1990年在東南大學(xué)獲得建筑學(xué)博士學(xué)位。曾任東南大學(xué)建筑研究所所長助理、建筑系副教授、東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院深圳分院院長；1997年起先后就任深圳市建筑設(shè)計研究總院副院長、院長、總建筑師。

孟建民是國家一級注冊建筑師、香港建筑師學(xué)會首批內(nèi)地會員、中國首批APEC建筑師。目前還兼任中國建筑學(xué)會常務(wù)理事、中國建筑學(xué)會建筑教育與實踐工作委員會委員，全國注冊建筑師考試委員會考題專家；《建筑學(xué)報》、《建筑師》等建筑專業(yè)國家核心刊物的編輯委員會委員，被聘為東南大學(xué)、天津大學(xué)、同濟大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等著名高校的兼職教授，擔任哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究生院城市規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)博士生指導(dǎo)教師。

作為我國著名的中青年建筑師，孟建民獨特的設(shè)計理念和設(shè)計手段得到了業(yè)界的普遍贊賞。他倡導(dǎo)我國建筑設(shè)計要走自己的原創(chuàng)之路，建立基于民族文化傳統(tǒng)、融入更多本國元素的設(shè)計理念，形成個性化的設(shè)計。他提出要將建筑的形式美、建筑與周圍環(huán)境的和諧、建筑與整個城市的關(guān)系等設(shè)計精度問題，作為衡量城市規(guī)劃品質(zhì)的重要指標；力圖實現(xiàn)現(xiàn)代與傳統(tǒng)的有機結(jié)合，用現(xiàn)代的功能要求、現(xiàn)代的觀念手法、現(xiàn)代的技術(shù)材料來展現(xiàn)或隱含傳統(tǒng)文脈的“形”和“意”，使兩者達成高境界的自然流露與契合；高度尊重設(shè)計對象的原生態(tài)環(huán)境，追求建筑物與自然相交融的效果，精心營造生態(tài)人居。他特別追求建筑設(shè)計理念的創(chuàng)新，追求在“理性之線”牽引下“設(shè)計創(chuàng)意自由放飛”的創(chuàng)造狀態(tài)。

從事建筑設(shè)計工作以來，孟建民先后主持設(shè)計了深圳國際會議展覽中心、廣東省委辦公大樓、昆明云天化集團總部、溫州國際會展中心、大亞灣核電區(qū)域城市、長春高新區(qū)中心城和合肥世界城城市設(shè)計等四十多個大型工程項目。他的主要代表作品“深圳市基督教堂”，根據(jù)《圣經(jīng)》中“諾亞方舟”的故事創(chuàng)意并緊密結(jié)合基地的山勢地形，將教堂設(shè)計成舟船形狀，通過高聳的桅桿狀塔樓托舉起離地70米的十字架，用弧形線條勾勒的側(cè)墻逐漸向天際延升，使整個建筑與自然環(huán)境相交融，凸顯出雄偉與厚重的風格，也精心構(gòu)建了一種積極向善的宗教文化氛圍和心靈感染力。深圳市基督教堂，是當代中國建筑師設(shè)計的為數(shù)不多的西方宗教建筑精品之一，它以巧妙的構(gòu)思和設(shè)計手法合理地解決了東西方文化的沖突與交融問題，將西方宗教文化傳統(tǒng)有機地融入現(xiàn)代城市建筑藝術(shù)，因而受到普遍贊賞，成為為數(shù)極少的獲得過部、省級優(yōu)秀建筑設(shè)計獎項的當代宗教建筑。合肥世界城城市設(shè)計獲全國第二屆建筑師杯優(yōu)秀建筑設(shè)計獎。他設(shè)計的“微型多功能建筑單元”項目，于2000年獲得了國家專利。1997年獲“深圳市青年科技帶頭人”稱號，2006年被中國勘察設(shè)計協(xié)會評為“優(yōu)秀勘察設(shè)計企業(yè)家”。2001年起享受政府特殊津貼。他所領(lǐng)導(dǎo)的深圳建筑設(shè)計研究總院2006年被亞洲建筑師協(xié)會評為“中國十佳設(shè)計機構(gòu)”。

孟建民著有《城市設(shè)計概論》、《城市中間結(jié)構(gòu)形態(tài)研究》等專著和數(shù)十篇論文。為了長期保持較為敏感的學(xué)術(shù)感知，他還積極投入各中前沿的學(xué)術(shù)活動，如從研究創(chuàng)作的角度出發(fā)、探索性的“失重下的創(chuàng)意”設(shè)計方案，直接對建筑學(xué)的基礎(chǔ)提出了挑戰(zhàn)，不僅獲得業(yè)界人士贊賞，還在第十二屆亞洲建筑師大會作了專題報告。

孟建民對家鄉(xiāng)、對母校、對培養(yǎng)他成才的老師懷有深厚的感情，每次回徐州總忘不了看望他中學(xué)時代的恩師——蘇意如老師和同學(xué)們，也希望能夠為母校的發(fā)展做些什么。假如，在母校的校園中，能夠留下這位當代中國建筑設(shè)計大師傾情描繪的作品，那一定會是百年一中一道絢麗的風景線！